在中学教师节宴会上的讲话
同学们；
9月10日，是我国第27个教师节，在此，请允许我代表学校向默默耕耘、辛勤奉献的全体教师致以最热烈的祝贺！向工作在教育第一线，为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最衷心的感谢！祝贺并感谢大家多年来对学校发展做出的卓越贡献！并通过你们向你们的家人致以节日的问候！
国将兴，必贵师而重傅。师者，所以传道，授业，解惑也。百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。没有教育工作者的无私奉献、默默耕耘，就没有事业的发展、文化的传承、时代的进步，国家的强盛。所以，古往今来人们给教师的`赞誉太多太多，甚至有时压得我们喘不过气来，或许作为普通教师我们情愿回避被推上这样一种精神的圣坛，或许我们当初选择这份职业时仅仅只是朴实地为了谋生，或许我们更愿意拥有一份把教师当着普通职业的从容与淡定。但你不能否认，从更宏大的背景来观照，教师是人类文化接力赛的“火炬手”，是人类信仰天地中的“精神祭师”，是民族基因谱系里的“坚强看守”。或许，我们不曾想过要活得如此崇高、伟大、神圣，因而承载着许多痛楚、艰辛、困惑。但经历了汶川“5，12”巨大的震痛之后，我们终于认证了：人间还有大爱、世上确有真情，同时赫然凸显出的还有：道义、责任、担当、崇高等等以为早已失传了东西。灾难伤害我们有多深，我们就懂得多深，灾难夺取我们多少，我们就获得多少。终于我们知道教师这个职业天然地被赋予更多，并还需要我们去 ……此处隐藏363个字……，自己的孩子也只是班级的60分之一还不到，而他知道每个孩子在家长的眼里却都是百分之一百。我们不知道这是不是“神”的品性，只知道这是大多数教师普通教师都具有的德行。
今天我站在一个很独特的立场，谈出发自内心的感慨，我们每天面对的老师，不是高高在上的不食人间烟火的神，他们也有血有肉，他或她，是一位父亲或一位母亲，是女儿或兄弟，他们也有苦恼，也有幻想。在学校与家庭之间，在自己孩子与学生之间，在社会的要求、期望和个人兴趣爱好之间，也时有拉扯和撕裂。所以我真心希望同仁们在心中能存有一份支持、理解、信任甚至宽容，毕竟我们是站在同一战壕的人民教师。世上唯一与学生没有亲缘关系、不指望利益回报却全心全意盼望着学生好的人就是教师；学生规模不大的亲友团中唯一能真心呐喊之外还可兼做学生技术指导的人是教师。教师平时更多的是接受评判、被要求、让索取、供使用。甚至在少数学生那里还有挑剔、误解、怨愤、抵触。教师不在乎是不是有一个表明他是人类灵魂工程师的光荣节日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明确人生大方向的可爱的弟子；教师不在乎这辈子是否有机会升官发财、飞黄腾达，但他肯定在乎将来要有一群通过努力改变了自己和家族命运的可贵的弟子；教师不在乎这些弟子现在是否感激他、成功后是否记起他，但他肯定在乎时不时能接收到充满温馨回忆的短信和展现你现在成功的讯息。这便是人生给予教师最大的褒奖了，也是他给予自己的最大的动力。同仁们，教师要求不多，也并不高。我们慷慨地满足他们也并不难！同仁们，这是我借第27个教师节献给老师们的，也是送给全天下同学们的零碎的感想，蜜蜂忙碌为采蜜，留得甘甜满人间。教师忙碌为桃李，耗尽青春铸成山。最后，让我们一起用长时间的热烈的掌声来谢谢全天下的老师们吧！并向他们致以节日的祝福！谢谢。
