青年教师教学能力大赛方案

时间:2022-11-26 01:15:35
青年教师教学能力大赛方案

青年教师教学能力大赛方案

为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的青年教师教学能力大赛方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

青年教师教学能力大赛方案1

一、活动目的:

通过开学两个多月的观摩课学习,教师们收获成长了很多,为了使观摩课发挥实效,提升教师队伍整体素质,鼓励年轻教师学以致用,尽快成长,切实提高我校全体学生的学习效率,我们决定举办本次青年教师赛课活动。

二、参加对象:

35岁以下青年教师(音体美计和讲完观摩课的教师除外)

三、参赛形式:

赛课

四、具体安排:

1、报课时间:提前一周(每周三前)将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

2、赛课时间:11.27-12.21。(11.28号排除,另外建议大家利用集体备课时间,第一节讲课,第二节评课。)

赛课地点:录播教室。

3、听课要求:同学科教师和35岁以下没课的教师参加。

评课要求:授课结束后教研组长组织本组教师进行评课,并填写评课记录表。

如有特殊情况不能听课的.老师需向李海棠助理请假。

4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡,并把本节课的教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐,垃圾带走,黑板擦好,卫生收拾好。

5、授课时必须体现以下几方面:

(1)课型:新授课、复习课、阅读课(语文)。

(2)使用预习单,并体现预习单的反馈。

(3)体现目标分层、任务(活动)分层、作业分层。

(4)体现教学重难点的突破。

(5)灵活运用小组合作。

(6)课前将教学设计打印出来发给评委。

注:本次活动计入考核的教学效果部分,一档教学效果加2分,二档教学效果加1分,不按学校要求进行教学的计0分。

青年教师教学能力大赛方案2

一、各校教师参赛(宝安区)资格

年龄40岁以下,1981年6月30日及以后出生的在职在岗教师。公办学校近三年新入职教师必须参加。高中历史学科组10人以上大校,可以报2位教师参赛;10人以下报1位教师参赛;公办学校,含近三年新入职教师,不超过3位教师。

具体选拔办法由各校高中历史学科组组长决定。

报名截止时间:20xx年9月2日下午18时

二、比赛形式

(一)初赛

1.参赛教师上交说课的视频,网评

说课课题:任选选择性必修2或选择性必修3中的某一完整课例课标(可以统编教材某课为单位,也可以打破统编教材课例围绕主题建构)

参赛教师作品:说课录像(不超过10分钟,压缩到500mb以下。超时扣总分30分,超过500mb所造成的评审问题,责任自负)、说课课件。

截止时间:20xx年9月9日下午18时前,通过“深圳宝安历史教研群”报名

2.说课模版要求

一、说教学目标(教学目标是什么,为什么这样设计)

二、说教学目标实现方案(方案做法是什么,为什么这样做?要求由浅入深的三个层次,可以是整节课,也可以是某一案例片段的三层递进)

三、说教学目标实现效度评价(评价方案或方式,这样评价的原理)

总体要求体现:

基础性:中外通史纲要知识背景,占40%

发展性:所选选择性必修模块课例(需实现的历史核心素养目标),占60%

3.评价

评价建议:

教学目标逻辑一致性(设计、实现、评价)程度:30%

教学目标基础性(中外通史纲要)体现的合理性程度:20%

教学目标发展性(选择性必修)体现的合理性程度:30%

教师综合素养:20%

奖励:

宝安区评奖,将依据宝安区高中教研部比例设计,结合决赛分授1、2、3等奖。

成绩在深圳宝安历史教研群,即本QQ群公布。前6名进入宝安区决赛。

按照名次记分,数值由小到大,分裂第1、2、3……名

(二)决赛

时间:20xx年9月16日(周四下午),初拟西乡中学录播室。

现场说课,每人15-20分钟(不足15分钟,或超过15分钟,扣总分30分)。具体说课模版要求与预赛相同。

选择性必修1模块相关课例(可以统编教材独立课例为题,亦可打破教科书体例整合呈现)。

评价:

宝安区符合市赛报名资格的前两名报送市,参加市赛。

深圳市比赛参赛资格:40岁以下,在职在岗(教师资格证),工作满三年。

注:预赛、决赛中的参赛教师作品,必须符合国家各项政策文件要求,违者追究相关责任。

  宝安区教育科学研究院高中历史学科中心组

  20xx年8月30日

《青年教师教学能力大赛方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式