【精品】叙事的作文600字锦集九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的叙事的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文600字 篇1当你迷失方向时，需要什么人或什么物为你指引方向，你需要他提醒你不要轻言放弃。我心中的那盏灯一直为我指引前进的道路，帮助我找到新的道路、新的方法……
在我和父母一起做地球仪的时候，只差一步就可以把地球仪做好了，却缺少了铁丝，根本不知道哪里有铁丝买，后来，我们想到了用衣架代替，把衣架削得非常细，这使得它变得像铁丝一样易弯曲、一样细，可以用来做地球仪的支架。
我做手抄报时，我们必须用A3的纸来画，但是家里只有A4的纸，在我们这种乡下小地方地方只有小型的打印机，根本没有有大型打印机的地方，更别说有什么A3纸了，但是我不能放弃，要想办法。
我出去走了走，看见妹妹在和别的小朋友玩七巧板，他们一起把七巧板拼在了一起，拼成了一个矩形；我还看见他们旁边还有一组小朋友，他们在玩胶水，结果一不小心就把七巧板黏在一起了……
看到这，我想到了办法。
我记得以前6岁的时候，发现一张A3的纸等于两张A4的纸，当时发现这个的时候，我就感觉自己好像发现了什么天大的秘密一样，去找哥哥、姐姐等和我亲密的人，并告诉他们我的这个“发现”。今天，我想我可以把两张A ……此处隐藏5081个字……再也不会做捉月亮的傻事了，但那件事还常常在我脑中浮现，那童心、童趣怎能让人忘怀？
叙事的作文600字 篇9今天是开学的第一天，我们认识了许多老师，让我记忆最深刻的是我们的数学老师，许老师。她留着一头长发，戴着一副眼镜，看起来可精神了。她上的课非常吸引我们，在第一天就给我们上了一节非常有趣的数学课。
叮铃铃，上课了。第一节课的上课铃响了，这节是数学课。许老师带着课本和计数器走了进来，她的目光炯炯有神，微笑地看着我们。“上课。”老师说。班长喊：“起立。”老师说：“坐下。”只见老师打开课件，告诉我们，今天我们一起学亿以内的数。话音刚落，大家议论纷纷。有的说：“亿!，这不简单，谁都会嘛。”有的说：“亿太简单了，我们都可以不用学了。”还有的同学说：“我都会亿以上的数了，可以不用听课了。”有一个同学甚至还把计数单位给说了。许老师没有生气，而是说：“同学们，大家安静，下课再讨论好不好?”教室里立刻安静了下来。接着许老师拿出计数器，在个位上拨了一颗珠子，然后就问我们：“这表示什么?”我们班齐声说：“1个一。”老师拿起粉笔，准备要写的时候，突然转过头来，说：“我不会写，你们告诉我吧!”听到“不会写”三个字，班级顿时炸开了锅，每个人都在议论，就连我心里也想：老师怎么可能不会写呢?大家兴奋完就继续听课。“我该请谁来说呢?”老师说。“请你来!”老师请了我。我就说：“第一个1是阿拉伯数字的1，个是“个位”的个，第二个一是汉字的一。”“真棒!说对了。”老师表扬我。我们大家恍然大悟，原来是老师装傻呀。在许老师有趣的课堂里，我学了许许多多的计数单位，和一些相关的知识。
叮铃铃，下课铃响了。大家都不愿意下课，要求许老师把别的课也换成数学课，让许老师再给我们上课。
